我院在多年的办学实践中，始终坚持以科学的职业教育办学思想为指导，立足地方经济和社会发展对人才的需要，注重实践教学基地建设。这些年更以省教学改革试点专业为龙头，中央财政资助实训基地为重点，合理规划，加大投入，快速发展，逐步实施。经过努力，已建成了一批设施先进、颇具专业特色的实训场所，使校内实训条件有了极大的改善，一些实训设施已居省内先进水平。
　　 一、校内实训条件
　　 1 、在学院领导的高度重视下，为了加强实践教学管理力度，我院实行院系两级管理体制。现已建成具有先进水平的现代制造技术中心、金工实训中心、网络互联技术实训室、完全仿真环境的旅游模拟实训室、化工仿真实验室、装潢艺术实训室等在内的 70 个实验实训室， 55 个多媒体教室和 1 个校企共建实训基地。满足了学院机电一体技术、计算机网络技术、冶金技术、旅游管理等 21 个高职专业在校生的校内实践教学任务。各实训室结合学院教学科研、师资培训、地方经济建设的需要，利用雄厚的师资力量和先进的仪器设备，在完成教学任务的同时，充分挖掘实验实训室潜在功能，组织科学研究、职业能力培训、职业资格认证等各项活动，为教师、学生、社会提供全方位的服务。
　　 2 、在省教育厅和地方政府的大力支持下，学院积极筹备，抓住机遇，争取到 06 年度中央财政支持的电工电子与自动化技术实训基地建设项目资金，资金额度为 170 万元，地方配套资金 170 万元，基地建设项目正在实施中。实训基地的建设将进一步大大提升我院实践教学水平。
　　学院结合专业特点，密切联合地方企业，充分利用社会资源，与济源煤炭高压开关厂合资建立了分工明确、制度完善、管理规范的校企合作共建实践教学基地，有效发挥先进设备的产学功能，真正实现了把企业当做课堂，把教室搬到车间，把学生当作技术工人的半工半读、工学结合的教育模式。
　　目前，校内实训条件已有了极大的改善，教学仪器设备总值达 3151.29 万元，全校共有教学科研用计算机 1881 台，语音设备 186 台座，多媒体教室座位数 5681 座。
　　3 、学院在加强实验实训室建设，不断改善实践教学条件的同时，注重实验实训室的模拟仿真环境建设，按照岗位要求设置职业现场，营造职业氛围，让学生在学习过程中，真实感受工作流程，提高学生毕业后对社会的适应能力，加速角色转化，提高了市场竞争力。
　　4 、为加强学生的技能培养，充分利用现有的实践教学场所，学院大胆改革，将部分课程安排到实训室里进行授课，从而改变了单纯的理论教学模式，实现了理论与实践的高度统一；另外，教师可利用实验实训设施开展科研和科技服务；学生也可利用实验实训设施完成毕业设计课题、技能竞赛等任务。这些措施，使我院实验实训基地在产学研结合办学中发挥了重要作用，实验实训设施的利用率和基地的整体效益也得以提高。
　　二、校外实训条件
　　1 、自建校以来，学院根据学生职业能力培养的要求和专业需求，依托行业并借助于当地社会资源，选择了一批生产规模适度、技术设备先进、管理科学规范、人员素质较高的企事业单位和有特色的风景区，先后建立了 45 个校外实习实训基地，使绝大多数专业都有了相对稳定的校外实习场所，在人才培养中发挥了巨大的作用。
　　学院先后与中国一拖集团有限公司、河南新飞集团、河南济源钢铁（集团）有限公司、河南中原特殊钢集团有限责任公司、济源煤炭高压开关有限公司、豫光金铅集团有限公司、河南金马焦化有限公司等多家省内、市内著名大中型企业签订合作协议，并在多家合作单位举行了挂牌仪式。此外，学院还不断扩展合作范围，在产学研结合办学的过程中通过校企双方共同努力，加快拓展有保障的校外实习实训基地建设。
　　目前，我院每个专业都建有运行良好并有保障机制的校外实习实训基地，涉及领域很多，范围涵盖机电、电力、电子、信息、网络、经管、会计、旅游、冶金、化工、装潢等专业，企业性质包括国有、合资、民营等，涉及到基础产业、高新产业、服务行业等，为学生提供了具备真实职业环境的实践训练场所。
　　2 、学院通过多种途径，加强校企合作，提升产学研合作的水平，保证校外实习实训基地的良好运行。
　　（ 1 ）通过与企业进行项目合作，以产学结合为纽带，使企业自愿接受学生实习。
　　（ 2 ）邀请企业领导参加专业建设指导委员会，直接参与学校的教学建设。通过加强与企业的合作交流，使学生的校外实习变得顺其自然。
　　（ 3 ）通过“订单培养”，加强校企合作，推动校外实习基地建设，保证校外实习基地的良好运行。例如，我校的冶金技术和应用化工技术专业，开办专业起就是“订单培养”模式，分别与河南省纳米材料工程技术研究中心、济源钢铁集团公司、豫港焦化集团有限公司、豫光金铅集团、河南中原特殊钢集团有限责任公司等多家单位签署订单协议，学校完全按照企业的要求去培养学生，企业也把接受学生实习作为自己的义务。
　　（ 4 ）抓住时机，在单位需要的时候不失时机的安排学生实习，获得校企双赢。例如，每年的“十一”、“五一”旅游黄金周期间，各旅行社、景区迫切需要工作人员，我校旅游专业的学生安排在这个时候到各旅行社、景区进行导游实习、旅行社业务实习，不但能获得真正的锻炼，而且也缓解了单位短时人员吃紧的压力，实习效果好，可谓双赢。
　　三、职业技能鉴定
　　学院现设有“国家职业技能鉴定所”，可组织进行车工、钳工、焊工、维修电工、家用电子产品维修工、制图员、计算机操作工、电子商务师等 8 个工种的技能鉴定。学院有 33 名教师具有职业教安定考评员资格，可对 13 个工种进行考评鉴定。
　　学院积极推行“双证书”制度，各专业根据培养目标，引进了岗位职业证书 8 种，可使学生参加导游资格证书、营销员、会计电算化、装饰美工等职业资格证书的鉴定与考试。
　　学院设立“全国计算机等级考试考点”、“全国英语等级考试考点”等考点与培训点共 7 个。